Стр.

1. Контекст.............................................................................................................................................1
1.1 Развитие кадровых ресурсов для здравоохранения.............................................................1
2. Семейная медицинская сестра в контексте политики ЗДОР ОВЬЕ-21............................................1
2.1 Определение роли семейной медицинской сестры.............................................................2
2.2 Семейная медицинская сестра – новая концепция? ............................................................3
3. Учебный курс и программа подготовки семейных медицинских сестер....................................3
3.1 Цель учебного курса и программы .......................................................................................3
3.2 Структура, продолжительность и характер проведения курса ..........................................4
3.3 Требования к поступающим на курс.....................................................................................4
3.4 Концептуальная основа медсестринского обслуживания на уровне семьи......................5
3.5 Сценарии оказания медико-санитарной помощи ................................................................7
3.6 Компетентность или конечные результаты обучения.........................................................9
3.7 Содержание учебной программы........................................................................................10
3.8 Стратегии дидактического и интерактивного обучения и оценки...................................11
3.9 Надзор за практикой.............................................................................................................11
3.10 Оптимальный набор студентов и оптимальное соотношение между
препоодавателями и студентами......................................................................................12
3.11 Контроль и оценка качества ................................................................................................12
4. Преподаватели и наставники .........................................................................................................12
5. Место проведения курса.................................................................................................................12
6. Квалификация, приобретаемая после успешного завершения курса.........................................12
7. Содержание курса – модули 1–7 ...................................................................................................12
Модуль 1 ..........................................................................................................................................14
Модуль 2 ..........................................................................................................................................16
Модуль 3 ..........................................................................................................................................19
Модуль 4 ..........................................................................................................................................21
Модуль 5 ..........................................................................................................................................23
Модуль 6 ..........................................................................................................................................25
Модуль 7 ..........................................................................................................................................27
Приложение 1. Задачи политики ЗДОРОВЬЕ-21 ......................................................................................30
Приложение 2. Портфель сценариев оказания медико-санитарной помощи......................................31
Приложение 3. Группа по планированию учебной программы............................................................57
Похожие статьи

• Стратегические направления по укреплению сестринских и акушерских служб. Документы ВОЗ.